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<正>“枫桥经验”是指20世纪60年代初，浙江省诸暨县枫桥区（即今诸暨市枫桥镇）干部群众创造的“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好”的经验。“枫桥经验”一直引领我国基层社会治理创新。习近平总书记多次强调，“把‘枫桥经验’坚持好，发展好，把党的群众路线坚持好，发展好”。党的二十大报告提出，“在社会基层坚持和发展新时代‘枫桥经验’，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制”“及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态”。
<正>一、“枫桥经验”是中国共产党新中国基层治理形成的宝贵经验“枫桥经验”自20世纪60年代诞生至今，一直伴随着中国不同历史时期的基层社会形态、社会需求以及社会矛盾的变化而不断创新与发展。（一）初创期:阶级斗争、社会主义改造和教育的经验1958年12月11日，中央提出：“在我们国家已经空前巩固，反革命已经不多的情况下，捕人、杀人要少；管制也要比过去少。
<正>党的二十大报告指出：在社会基层坚持和发展新时代“枫桥经验”，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制，完善网格化管理、精细化服务、信息化支撑的基层治理平台，健全城乡社区治理体系，及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。社区民警是公安派出所从事治安防范、管理和群众工作的专门力量。社区警务工作以社区为依靠，密切警民关系、改善治安状况、预防和制止犯罪为基本目标。
<正>习近平总书记在首个全国生态日到来之际作出重要指示，号召全社会行动起来做“绿水青山就是金山银山”理念的积极传播者和模范践行者。公安机关作为党和人民手中的“刀把子”，要为生态文明建设提供强有力的法治保障。浙江省开化县公安机关坚持和发展新时代“枫桥经验”，创新林区生态警务治理模式，打造党建引领下的“林区融治”生态警务共同体，为护航生态发展、助力山区共富提供了治理新方案。
<正>涉未成年人家事案件是指涉及未成年人人身权益、财产权益以及其他合法权益的家事审判案件，特别是涉及未成年人抚养权、监护权等与未成年人健康成长有关的案件，司法实务中常见的案由为离婚纠纷、抚养权纠纷、抚养费纠纷、探望权纠纷等。涉未成年人家事案件不同于一般的民事案件，未成年人作为特殊的诉讼主体或者诉讼相关人，生理、心理尚处于发展阶段，尚未成型且易受影响，应当给予更多的关注和保护。
<正>科技兴警、智慧缉私，促进刑事技术高质量发展，是打击走私、守护国门的使命需要，也是捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁的新时代职责。为了更深入、全面地了解基层单位刑事技术和装备应用情况，我们对关区刑事技术展开了调研，探索切实可行的思路和方法，积极推进智慧刑技迈上新台阶。
<正>2024年3月，一起河北邯郸市肥乡区初中生被3名同学长期霸凌杀害的案件，在舆论上引起轩然大波。案发后，最高检表示，符合核准追诉条件的未成年人故意伤害致人死亡等严重犯罪案件，应予追诉。多地检察院和法院就男童被害事件发声，法不能向不法让步。教育部发出通知，从2024年3月25日起，在各省范围内组织开展预防和控制校园欺凌事件专项教育。2024年4月8日，经最高人民检察院审查，依法决定对本案3名犯罪嫌疑人核准追诉。
<正>2023年5月2日，王某在乘坐高铁前往成都途中，因后座小孩不断撞击椅背，转身出言制止，后与小孩的母亲杨某及其同行人员产生争吵进而引发肢体冲突。王某报警后乘警进行处理但王某不服。事后，王某第一时间在网络发布消息，以被骚扰者和被侵害者的身份占领了舆论高地，质疑警方对于自己被殴打办案不力，引发全网对杨某一方以及执法办案人员的抨击和质疑。事件发酵一周后，处在舆论旋涡中的成都铁路公安机关选择公开事发现场列车长巡检记录仪拍摄的视频。
<正>党的二十大报告明确指出，“要健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能。在社会基层坚持和发展新时代‘枫桥经验’，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制”，对于矛盾纠纷，要“及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态”。作为多元化纠纷解决机制的重要组成部分，治安调解制度自建立以来，在基层矛盾纠纷预防、调处和化解方面发挥着重要的功能，对于民间纠纷的化解，治安调解制度应该积极释放其效能。
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》首次将生命教育纳入国家教育发展重大战略主题，体现了党中央与国家对生命教育的重视，也为国内生命教育领域的发展指明了前进方向。生命教育既蕴含于公安教育培养目标中，也是公安院校教学管理的迫切需求。本文将以南京警察学院为例，挖掘现有人才培养方案及教学管理实际中符合生命教育意涵的元素，梳理公安院校的生命教育现状。
<正>公安院校肩负着为党育人、为国育才、为警铸剑的重要使命，其人才培养质量对于公安队伍的素质提升和公安事业的发展至关重要。选修课是公安院校课程体系的基本组成部分，然而在课程建设与运行过程中仍然存在一些薄弱环节。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作，将课程思政摆在突出位置。当下，公安院校的课程思政理论研究不断深入，开展了各具特色的课程思政创新实践，然而研究主要集中于必修课程，关于选修课程中的思政教学研究相对较少。
<正>中国民航空中警察队伍（以下简称空警）顺应国际反恐形势需要应运而生，现已成为我国在民用航空器内进行空中反恐的专门国家力量，也是公安机关的一个全新警种。作为空防安全保卫人员，初任空警必须通过航空安全员训练考核，取得安全员执照，才能上机执勤，完成空中安全保卫的使命。笔者根据《航空安全员训练大纲》（以下简称《训练大纲》）和《公安机关人民警察训练条令》（以下简称《条令》）的要求，结合日常培训工作的开展，分析初任空警航空安全员训练工作，以期对现阶段的训练工作提出合理化的建议和改进的措施。
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